Der weiterentwickelte Sifa-Lehrgang („Sifa-Lehrgang 3.0“) ist inzwischen gut etabliert. Erste Evaluierungen liegen vor und zeigen, dass Schwachstellen am vorherigen Lehrgangskonzept erfolgreich angegangen wurden.
In einem Impulsvortag werden zentrale Punkte des weiterentwickelten Sifa-Lehrgangs aufgezeigt und ihre Bedeutung aus Sicht erfahrener Sifas beleuchtet.
Das Thema lebenslanges Lernen ist dabei nicht nur für den Sifa-Lehrgang relevant, sondern stellt eine Schlüsselkompetenz für Sifas dar. Gemeinsam mit den Teilnehmenden wird in vier Themenstationen erörtert, welche Themen und Herangehensweisen in der Qualifizierung von Sifas (Sifa-Lehrgang plus Sifa-Weiterbildung) wichtig sind und Innovationen und Organisationsentwicklung fördern können:
1. Praxistransfer optimieren
2. Innovative Lehr- und Lernformate
3. Peer-Learning in der Praxis
4. Neue Kompetenzbedarfe
Den Abschluss bildet ein interaktiver Generationentalk in Form einer Fishbowl-Diskussion: „Der Sifa-Lehrgang gestern, heute, morgen“.
Die Session richtet sich an alle, die in der Aus- und Weiterbildung von Sifas tätig sind, sowie an Sifas selbst, die von den Neuerungen des Lehrgangs und allgemein der Sifa-Qualifizierung profitieren und sich aktiv einbringen möchten.
Gestaltet und unterstützt wird die Session von Mitgliedern der Projektgruppe Qualitätssicherung des Sifa-Lehrgangs aus verschiedenen Unfallversicherungsträgern. Für die praktische Durchführung sollen auch Mitarbeitende der freien Lehrgangsträger, aus Hochschulen und der BAuA angefragt werden.
Zielgruppen: Fachkräfte für Arbeitssicherheit, Sicherheitsingenieur/-meister/-techniker, Betriebs-/Arbeitsmediziner, Ausbilder, Trainer, Berater
Zur besseren Lesbarkeit wird im Text auf die gleichzeitige Nennung aller Geschlechter verzichtet. Sämtliche Personenbezeichnungen gelten selbstverständlich für alle Geschlechter gleichermaßen.
16:30 Uhr
Parallele Themeninseln - Teil 2: 1. Praxistransfer optimieren, 2. Innovative Lehr- u. Lernformate, 3. Peer-Learning i. d. Praxis, 4. Neue Kompetenzbedarfe
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Autor:innen:
Martin Schröder | Berufsgenossenschaft Energie Textil Elektro Medienerzeugnisse (BG ETEM) | Germany
Ellen Niederau | Berufsgenossenschaft Rohstoffe und chemische Industrie (BG RCI) | Germany
Klaus Gaik | Verwaltungs-Berufsgenossenschaft (VBG) | Germany
Dr. Julia Häuberer | Institut für Arbeit und Gesundheit der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (IAG) | Germany
Alexander Lauckner | Verwaltungs-Berufsgenossenschaft (VBG) | Germany
Anton Knobloch | Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege (BGW) | Germany
Peter Schulte-Herweling | Berufsgenossenschaft Energie Textil Elektro Medienerzeugnisse (BG ETEM) | Germany
Ursula Willemsen | Berufsgenossenschaft Holz und Metall (BGHM) | Germany
Antje Mätzold | Berufsgenossenschaft Rohstoffe und chemische Industrie (BG RCI) | Germany
An den vier Themen-Inseln
1. Praxistransfer optimieren
2. Innovative Lehr- und Lernformate
3. Peer-Learning in der Praxis
4. Neue Kompetenzbedarfe
wird gemeinsam ihre Bedeutung für die Qualifizierung der Sifas beraten (Sifa-Lehrgang und Sifa-Weiterbildung).
Jeder Station wird von einer moderierenden Person betreut. Hierzu sollen Personen aus den Unfallversicherungsträgern, den freien Lehrgangsträgern und Hochschulen und der BAuA gewonnen werden.
17:20 Uhr
Generationentalk (Fishbowl) - Der Sifa-Lehrgang gestern, heute, morgen
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Autor:in:
Martin Schröder | Berufsgenossenschaft Energie Textil Elektro Medienerzeugnisse (BG ETEM) | Germany
In der Fishbowl-Diskussion diskutieren die Teilnehmenden an der Session, darunter erfahrene Sifas, Vertreter der Lehrgangsträger und aus Hochschulen, Mitarbeitende der Unfallversicherungsträger, der Länder und der BAuA, Führungskräfte etc. gemeinsam über die Qualifizierung der Sifas. Input für die Diskussion kommt aus den vorher durchlaufenen Themeninseln, aber Themen wie die Digitale
In der offenen Fishbowl-Diskussion haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, ihre Perspektiven, Erfahrungen und Ideen einzubringen.
17:50 Uhr
Abschluss und Wrap-up
